حرفهای دلم با خدا
ساقی به که گویم که من امشب چه کشیدم.
جامی به لبم بردم و یک جرعه چشیدم.
عاشق شدم و بر در میخانه چو رفتم.
مطرب بزدم چنگ و به صد عشوه خریدم.
یک دایره بردستُ همه مستُ همه مست.
من نیز شدم لست و ترا مست ندیدم.
دل در گرو عشق تو وانگه بنهادم.
این خرقه به تن کردم وآن جامه دریدم.
|
بسمه تعالي نام درس :مختصات بردار پايه : دوم راهنمايي نام دبير : زمان :90 دقيقه |
| ||
|
اهداف كلي |
فراگيران : با مختصات بردار آشنا مي شوند. بردارها را مي شناسند. |
| |
|
اهداف ديني |
مصداق از آيه شريفه اِهدِنا الصرّاط المستَقيم به راه راست رفتن آسانتر از راه كج و خطاست |
| |
|
اهداف رفتاري |
فراگيران : مختصات بردارها را بدست ميآورند. گروهها براي بردارهاي متفاوت مختصات مي نويسند تفاوت بردار روي محور اعداد و روي دستگاه مختصات را مي فهمند. |
| |
|
وسايل |
گچ رنگي و سفيد.مقواي شطرنجي شده. چند عدد بردار مقوايي . كتاب |
| |
|
روش تدريس |
سخنراني . توضيحي. نمايشي . بارش مغزي. پرسش و پاسخ |
| |
|
قبل از تدريس |
سلام واحوال پرسي . حضور و غياب. 2دقيقه |
| |
|
ارزشيابي تشخيصي |
چند بردار روي محور اعداد كشيده مختصات آنها را مي پرسيم. مختصات چند نقطه را روي دستگاه مختصات از دانش آموزان مي پرسيم. 3دقيقه |
| |
|
آماده سازي |
از پاي تابلو تا نيمكت جلو صاف حركت مي كنيم و از دانش آموزان مي پرسيم ما افقي حركت كرديم يا عمودي ؟ چند موزاييك اينبار عمودي حركت ميكنيم و همان سوالها را مي پرسيم. كج حركت مي كنيم و همان سواها.كه بعضي درست جواب مي دهند و برخي غلط. 10دقيقه |
| |
|
فعاليت معلم |
فعاليت دانش اموز 30دقيقه |
| |
|
چند بردار در اختيار انها قرار مي دهد و ميخواهد با استفاده از مقواي شطرنجي مختصات شان را بيان كنند. |
انجام اين كار توسط گروهها |
| |
|
مختصات بردارها را روي تابلو يادداشت مي كند |
يادداشت توسط گروهها |
| |
|
تصحيح مختصات گروهها |
نتيجه گروه توسط سر گروه |
| |
|
يك دستگاه روي تابلو كشيده با چند بردار و مختصات انها را مي خواهد . |
گروهها بدست مي اورند. |
| |
|
بررسي نتايج |
|
| |
|
توضح درس و فرق بين بردارهاي صاف و كج |
جواب مختلفي براي بردارهاي كج مي دهند.با توجه به كار گروهي كه انجام دادند. |
| |
|
بيان قانون مثلث براي بردارهاي كج . واينكه مثلث بالاي بردار را انتخاب كنيم يا پايين. در ضمن اگر جزوه سمپاد فرستاده شده باشد حين درس استفاده مي شود. |
با توجه به فعاليت هاي انجام شده پاسخ مي دهند. |
| |
|
جمع بندي
|
خلاصه مطالب گفته شده به همراه دانش آموزان بيان مي شود . در بعضي از قسمتها معلم به عمد اشتباه مي گويد تا ميزان دقت فراگيران را بسنجد. 5دقيقه | ||
|
ارزشيابي تكويني |
بردارهاي مختلفي را روي برگه هاي كوچك كشيده به عنوان امتحان . 5دقيقه | ||
|
تكليف |
كار در كلاس در كتاب . 35دقيقه تمرين براي منزل . | ||
زن و مرد جواني به محله جديدي اسبابکشي کردند. روز بعد ضمن صرف صبحانه، زن متوجه شد که همسايهاش درحال آويزان کردن رختهاي شسته است و گفت:
«لباسها چندان تميز نيست. انگار نميداند چطور لباس بشويد. احتمالآ بايد پودر لباسشويي بهتري بخرد.»
همسرش نگاهي کرد اما چيزي نگفت.
هربار که زن همسايه لباسهاي شستهاش را براي خشک شدن آويزان ميکرد زن جوان همان حرف را تکرار ميکرد تا اينکه حدود يک ماه بعد، روزي از ديدن لباسهاي تميز روي بند رخت تعجب کرد و به همسرش گفت:
«ياد گرفته چطور لباس بشويد. ماندهام که چه کسي درست لباس شستن را يادش داده!»
مرد پاسخ داد: «من امروز صبح زود بيدار شدم و پنجرههايمان را تميز کردم!»
زندگي هم همينطور است. وقتي که رفتار ديگران را مشاهده ميکنيم، آنچه ميبينيم به درجه شفافيت پنجرهاي که از آن مشغول نگاه کردن هستيم بستگي دارد. قبل از هرگونه انتقادي، بد نيست توجه کنيم به اينکه خود در آن لحظه چه ذهنيتي داريم و از خودمان بپرسيم آيا آمادگي آن را داريم که بهجاي قضاوت کردن فردي که ميبينيم درپي ديدن جنبههاي مثبت او باشيم؟
رنگ چشم سبز نشان دهنده آن است که صاحبان آن شخصیتی قوی و اراده ای بالا دارند. در تصمیم گیری ها، خیلی محکم عمل کرده و تا حدی خود رای و مغرور هستند.این افراد اعتماد به نفس بالایی دارند و در کمک به دیگران سعی می کنند تا آخرین توان خود را مصرف کنند.
رنگ چشم آبی
دارندگان چشم های آبی دارای نگاهی عمیق بوده و شخصیتی حساس و شفاف دارند. این افراد به راحتی فکر و نظر خود را به دیگران تحمیل می کنند و به همین نسبت جرات و شجاعت ویژه ای هم به خرج می زنند. قابل توجه است که بیشتر چشم آبی ها طبیعت و احساساتی هنری و ملموس دارند.
رنگ چشم مشکی
صاحبان چشمان مشکی انسان هایی رویایی هستند که در فضای شاعرانه ای زندگی می کنند و همچنین بسیار دست و دل باز هستند. بسیار سعی می کنند با هر چه دارند به دیگران کمک کنند .این افراد همچنین دارای خلق و خوی اجتماعی و احساسات ظریف هستند.
رنگ چشم قهوه ای
چشم قهوه ای سنبل مهربانی و محبت است و هر چه تیره تر باشد مهر و محبت صاحبش بیشتر است. چشم قهوه ای ها بسیار خون سردند و هر چه را که می خواهند به راحتی تصاحب می کنند. چنین به نظر می رسد که این افراد معنای عصبانیت را نمی شناسند و از آرامشی تمام نشدنی بهره مندند.
رنگ چشم خاکستری
صاحبان چشم های خاکستری دو دسته هستند ، یا از شخصیتی آرام و با اعتماد به نفس برخوردارند و یا شخصیتی عصبی و انقلابی دارند و همیشه به دنبال آرامش می گردند ولی در مجموع انسان هایی سرسخت و سنگین دل هستند.
رنگ چشم عسلی
با وجود اینکه چشم عسلی ها انسان هایی خوش قلب هستند ولی با دیگران صریح نیستند. این افراد همیشه به دنبال دوست می گردند. چشم عسلی ها معمولا از کودکی روی پای خود بزرگ شده و دوست ندارند به دیگران تکیه کنند.
استفاده از مبنا
با ارقام 5و7و8 همه اعداد پنج رقمي را نوشته ايم. سوال: بيستمين آنها كدام است ؟
با استفاده از مبنا ميتوان پاسخ داد .
اولا سه عدد است پس مبناي 3 مناسب است . اگر از صفر شروع كنيم جايگاه بيستمين عدد مي شود 19 . 19 را به مبناي 3 مي بريم .جواب (201) مي شود اما چون اعداد پنج رقمي منظور ماست پس (00201).
حال به عددهاي 5و7و8 كد ميدهيم به اين ترتيب 5 با كد 0 ، 7 با كد 1 ،8 با كد 2 .
پس بيستمين عدد : 55857
امتحان كنيد . مثلا چهل و هفتمين عدد را بدست آوريد .
گفتم تو فرهاد مني
گفتي تو شيريني مگر؟
گفتم خرابت مي شوم
گفتي تو آبادي مگر؟
گفتم ندادي دل به من
گفتي تو جان داري مگر؟
گفتم زكويت مي روم
گفتي تو آزادي مگر؟
گفتم فراموشم مكن
گفتي تو در يادي مگر؟
در سكوت مبهم ديوارها